加拿大恰为国际教育中心 是在加拿大联邦政府注册的一家集教育培训和咨询为一体的教育机构， 致力于发展加拿大与其它国家的教育交流与合作。
中心的创始人在加拿大、中国和台湾有过丰富的从业经验，并从过去 30 年的商业和 ESL 的实际工作中总结出适合 恰为国际 自身发展的经营策略和管理理念。凭借出色的管理团队， 恰为国际 在英语教师培训、教学咨询和少儿英语教育等方面都取得了可喜的成绩。
在培训英语教师方面， 恰为国际 与中国、墨西哥和台湾的多所声誉较好的学校进行了长期的合作。上述国家和地区每年对经过 恰为国际 培训的英语教师的需求量很大，其原因在于 恰为 培训过的老师在走上讲台之前能做到：既懂得如何教好英文，更了解目的地的生活环境和文化，做到有备而来。
恰为国际 的教育咨询服务一直被视为是学校提高英语教学质量的坚实后盾。随着英语教学市场的不断扩大，竞争逐渐激烈，各种问题也随之增多。 恰为 通过自己的评估系统来为问题学校诊断出症结所在，然后进一步通过咨询系统提出解决方案，为学校的健康发展提供保障。
恰为国际 和 牛津学习中心 合作成立的 “生活英语”夏令营 ，在提高学生英语能力、了解北美文化、丰富国际阅历及增强理财意识和技巧等方面得到了学校、学生和家长们的肯定和好评。
恰为教育中心 将与我们的教师和合作伙伴一道为实现英语教学的最终目标而不懈努力，我们将永远坚持我们的经营宗旨： 让英语成为您最好的资产 。
教学管理中常见的外教问题
长期以来，如何能聘请到一名合格的外教，一直是困扰英语学校的一个难题。部分学校在聘请外籍教师方面苦于教师的良莠不齐、素质危机、水平难测和缺乏稳定性；而对单方面提前毁约的外教又没有相应的对策，面对“私奔”的外教又是鞭长莫及、望师兴叹。而在一些地方由于竞争的缘故，加之难以找到合格的外教，一些基础教育薄弱、没有教学经验、没有
TESL 证书和英语并非其母语的外国人被请上了讲台，导致怨声一片并极大的损伤了学校的声誉，浪费了学生的宝贵时间。 常见的外教问题还有：
- 不备课，无责任心；
- 中途毁约，不辞而别；
- 沟通障碍，矛盾重重；
- 要求加薪，无理之极 ;
- 迟到早退，散漫成性；
- 恃骄而宠，难以管理；
- 配合度差，教学效果不佳；
- 擅调课表，无视学校教规；
- 一意孤行，不维护学校形象；
- 衔接不畅，外教离职后的空白；
- 态度傲慢，导致中方雇员情绪大；
- 见异思迁，经不起同业挖角的诱惑。
所有英语学校都希望能通过英语为母语的老师来教学生讲一口地道的英文，世界上以英语为母语的国家主要有：英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰和爱尔兰等国。由于有些以前是英殖民地国家的英语带有较重的口音，所以在英语外教市场上来自英国、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰的外籍教师一直是理想的选择。而即使是来自上述国家的教师也有较大区别，例如，字正腔圆的英音并不是所有英国人都能讲的；美国南部和西北部的发音有着较大的区别；而大多数学习英语多年的人，第一次到澳大利亚都对其口音感到不适应。显然而易见，选择外籍英语教师盲目不得，光凭那张洋脸是远远不够的。
恰为国际培训的英语教师
恰为 根据多年教授 ESL 的经验，制定了一个 6 天的培训课程。不同于一些大专院校的是，这个培训项目没有把大量的时间集中在教学方法和教育心理的理论学习上，而是完全从实际出发进行有针对性的训练。
通过 恰为国际 TESL 课程的集中培训，老师们 将掌握如何制定 教授 ESL 的课堂计划 ，所
推行的 实用 教学 方 案既适合 儿童也适用于成人， 毕 业的 老 师 必 须通过示范来证明他们已掌握 和理解 ：
- ESL教学理念的本质
- 积极有效的课堂组织
- 充分科学的备课，使课堂充满乐趣
- 课堂的时间管理
- 课堂训练
- 引导课堂整体和个体学生的进展
- 英语教学的自我管理
- 学会一些基本的汉语普通话。
恰为国际的保证
向您提供 值得信赖的能够满足高质量教学要求的师资，他们都富有极高的教学热情和责任心，并保证完成至少一 年的教学合同。 如果老师私自离开而未能履行
一 年的合 约 ， 恰为国际 将全额退回服务费，同时， 恰为 在加拿大对老师的毁约行为予以起诉。
您也许要问， 这些 是 如何得到保证 的 。根据学校 、 老师和 恰为国际 三方的利益 关系，明晰彼此的责任
，凭借有效、及 时和准确 的沟通 ，发现问题立即解决 严 格履行合同 规 定的各 项条款，利用加拿大和学校所在国法律的合力 来 保证合同
的履行、保 护各方利益。
恰为国际对老师的要求标准
申请 恰为国际 培训课程的老师必须 符合 如下 要求：
- 拥有大专以上学历
- 具备成熟的教学心态
- 具有很强的教育责任感
- 理解中国文化
- 承诺完成至少一年的和约
此外，完成培训课程后，每个老师必须示范具有职业水准的毕业教学演示，成功毕业的老师才有机会被推荐到所需院校。
恰为国际对学校的要求标准
每个向恰为国际申请教师的学校必须符合如下要求：
- 具有经当地政府批准的招聘外籍教师的资格
- 有稳定的课程设置和教育发展计划
- 有一定的管理外教的经验和管理沟通能力
- 较好的社会形象和声誉
- 至少已经连续经营三年。
( 如果 有些 学校未能达到上述要求，特殊情况，特别考虑 ) 。
基本申请步骤
- 填写 恰为国际 提供的 “外教需求申请表”
- 提供学校教室和老师住所的照片；提供学校的 营业执照和聘请外教的资格证书的复印件；提供雇佣外籍老师的合同样本；
- 与 恰为 签定供需协议；
- 恰为 向学校推荐符合要求的老师个人简历及照片；
- 学校 选择所推荐的外教并与其签定雇佣合同后，向 恰为 支付 50% 的服务费；
- 学校向老师发出邀请函和政府主管部门批准的相关文件；
- 老师在所在国申请工作签证并预定机票；
- 当老师取得工作签证后， 恰为 向学校提供老师 机票的复印件及其出行计划。 学校同时向 恰为 支付剩余
50% 的服务费； （ 特殊情况： 如果学校要求外籍老师到校的时间非常紧，老师可以先拿旅游签证去学校报到，到校后由学校负责在当地为其申请工作签证，所发生费用一般都由学校承担。
）；
- 学校负责安排在最近的国际机场接机。
完成申请所需大致时间
一次申请人数 |
所需时间 |
1 至 10 人 |
1 至 2 个月 |
11 至 30 人 |
2 至 3 个月 |
31 以上 |
至少 3 个月 |
为了得到高质量的英语外籍教师，请联系我们
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